​Resumen 

 

La teoría cognitiva de Piaget se basó en el estudio del desarrollo cognitivo en niños desde su nacimiento, Piaget expone a los niños como seres que responden frente a diferentes estimulos con el fin de adaptarse a nuevas situaciones. El autor realizó su estudio a partir de la observación de sus hijos, lo que le permitió definir las 4 étapas del desarrollo de los niños y tiempo mas tarde establecer una relación de  la teoría con el desarrollo moral del niño.

Sus conocimentos como biólogo influyeron en que su teoría estuvierá bajo los fundamentos de una psicología evolutiva. Piaget considera el desarrollo intelectual  como un proceso evolutivo, afrimando que el individuo inicia con las necesidades básicas hasta llegar a el desarrollo cognitivo superior.

Adicional a esto Piaget identifica tres tipos de conocimiento: El físico que está relacionado con los objetos del ambiente,  el lógico-matematico  que hace referencia a una abstracción reflexiva y el social que se adquiere por la interacción del niño con los adultos, Fuentes, R., Gamboa, J., Morales, K., Retamal, N., & Víctor San Martín, R. (2012).