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Teória del desarrollo cognitivo.
Piaget
Principios
La teoría de Piaget aporta a los diferentes métodos de aprendizaje entre dichos métodos se encuentran:
Debe establecerse una relación entre el saber proveniente de la experiencia particular y el saber proveniente de la experiencia colectiva, ya que se establece que en el desarrollo intelectual intervienen factores internos (herencia) y externos (ambiente físico y experiencia social)
El docente debe llevar al alumno a cuestionarse sobre su propia realidad, y a proponer soluciones de problemas concretos
El docente no solo debe indagar en los preconceptos y explicaciones previas de las diferentes teorías, también debe dar lugar a que sus experiencias previas y actuales se afecten mutuamente con la de los estudiantes
El alumno debe ser el principal actor de toda actividad educativa, para así contribuir a su comportamiento transformador e innovador, con sus propias lógicas, principios y una concepción del mundo físico y social que lo rodea
Durante las cuatro etapas del desarrollo por las que pasa el sujeto (sensorio-motriz, pre operacional, operaciones concretas y operaciones formales) se debe procurar que el aprendizaje este basado en el entorno social
Mecanismos de retroalimentación y valoración, son estímulos claves los cuales deben ser concisos y claros (esquemas, diagramas o resúmenes) de esta manera se hace atractivo el evento enseñanza-aprendizaje
(Duran, 2009).
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